• Programmation de Mathématiques CE1

    Voici ma programmation de mathématiques pour cette année. Pour les exercices, j'utiliserai le fichier LITCHI CE1 puisque mes CP l'ont aussi.

    Programmation de Mathématiques CE1

    PROGRAMMATION MATHEMATIQUES

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  • Commentaires

    1
    isa59 Profil de isa59
    Mercredi 1er Août 2012 à 13:52

    Merci, je vais de ce pas la ranger dans mon classeur!

     

    2
    Sabinette84
    Jeudi 23 Août 2012 à 20:46

    Moi aussi je vais utiliser le fichier Litchi pour mes CE1. Merci pour ton partage !


     

    3
    isasol1515
    Jeudi 20 Septembre 2012 à 19:36

    Bonjour, j'utilise le manuel litchi au CP.Utilises-tu la règle à calculer? Merci pour ta réponse.Bonne soirée

     

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    4
    Jeudi 20 Septembre 2012 à 19:49

    Pour mes élèves en début d'année, je fais la même règle à calculer mais sur une feuille A4 et je leur fais mettre des haricots blancs dans chaque case en commençant par le nombre 1. Par exemple je donne 8 haricots, je leur demande de les compter puis de vérifier leur résultat en me mettant les haricots dans les cases en commençant bien par le nombre 1. Puis nous l'utilisons surtout pour faire des additions: je donne des haricots blancs et rouges; je demande de me dire combien il y en a sans utiliser la règle puis de vérifier avec la règle à calculer (cela permet d'aider certains élèves car j'ai des élèves qui surcomptent et ils peuvent ainsi se corriger). Je l'utilise aussi pour faire des soustractions et les compléments à 10.

    5
    isasol1515
    Jeudi 20 Septembre 2012 à 20:07

    Meric de ta réponse ausi rapide. Donc tu n'utilises pas leur règle à calculer? C'est une super idée les haricots de deux couleurs. Tu en es ou sur ton fichier? Merci vraiment

    6
    Jeudi 20 Septembre 2012 à 20:49

    Ils remplissent la règle à calculer après la manipulation.


    Pour les haricots j'ai des rouges, des blancs et des verts mais je vais essayer de teindre les haricots blancs en bleus pour pouvoir travailler les échanges avec les unités et les dizaines.


    Nous sommes entrain de travailler l’addition et la rédaction d’un problème (18-20). Ils avancent très vite car ma collègue de GS a fait un superbe travail avec eux. N’ayant que 10 CP cela va vite… Ils vont pouvoir jouer la semaine prochaine à la bataille (j’enlève les têtes du jeu de carte) comme nous avons travailler sur « plus petit que » et « plus grand que ».

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